# 教育评量与练习

先写目标，再写题目。每题标注目标、认知层级、难度、预期作答时间和评分点。

- 形成性检查：让学习者解释、预测、排序、识别修正点或完成下一步。
- 迁移题：改变情境或数据，检验概念理解与迁移能力。
- 选择题：干扰项对应真实错因，各选项保持相近的长度、语气和排版。
- 主观题：给出分档评分标准、满分参考答案和失分原因解析。

题目发布前复算答案、检查条件是否充分、单位是否一致，并确认题干覆盖已教内容。错题反馈同时指出“哪一步的概念/策略需要修正”“下一次怎么检查”和正确答案。